【精品】学生描写小学的作文400字（精选32篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的学生描写小学的作文400字，仅供参考，欢迎大家阅读。
学生描写小学的作文 篇1平时的上海火车南站人山人海，1937年8月28日也照常一样。火车站里，有的人拿着包袱，有的人背着老人，还有的人抱着孩子，人们都焦急地等待着火车快点到站，把他们带到远离战争的地方。
随着一声巨响，地洞山摇，时不时地还有许多房屋倒塌，曾经高高耸立的月台楼也只剩下了小半截。人们惊慌失措地奔跑着，其中一对妇夫妇和其它几个人挤来挤去，终于逃了出去，摆脱了炸 弹的袭击。没等他们出去多远，一颗炸 弹又飞了下来，一下子就炸死了不计其数的人，上海火车南站的人几乎无一幸存。有一颗炸 弹，孩子的妈妈倒下了，她用最后的声音喊道：“带好孩子。”孩子的爸爸扔下所有的东西，抱起孩子，在烟雾中奋力奔跑，要找一个让孩子安全藏生的地方。终于，他们来到了一个铁架上，他把孩子藏进了铁架的空隙处。一声巨响，孩子的爸爸也倒下了。
孩子似乎知道了些什么，一边哭一边用较小的声音呼喊着：“爸爸——妈妈——。”他是多么可怜、孤单，因为他再也没有父母了。
他不明白：为什么要把他的父母给杀死?为什么有人要去欺负他们?为什么?为什么?日本侵略者给我们中华人民、孩子带来的痛苦，将永远铭刻在我心中。
学生描写小学的作文 篇2春天来了，各种各样的花次第开放，五颜六色、姹紫嫣红，其中，我最喜欢桃花。
桃花非常简单，只有五片椭圆形的花瓣和一簇深红色的花蕊，它的花瓣白中带粉，粉中带红，红里，还带一点淡淡的紫。朵朵桃花水灵灵的，就像一个个小仙子，她们在尖尖绿叶的衬托下，更显得楚楚动人。我忍不住走上前，对着桃花深深的吸了一口气，顿时，一阵淡淡的清香扑鼻而来，使我陶醉。蝴蝶和蜜蜂好像也被这香味所吸引，纷纷赶来，围着桃树跳起了圆圈舞，一会吸吸她的蜜，一会儿摆弄摆弄她的花衣裳，桃花的脸羞得更红了……一棵桃树上，有许许多多的桃花，有全开的，含苞待放的，还有的是一个小花骨朵呢！远远看去，就像是一片粉色的云。
一阵清风拂过，桃花在风中轻轻摆动着花瓣，好像在向我招手呢，还时不时飘落几片花瓣，像粉色的蝴蝶在风中翩翩起舞，最后落到地上，变作护花的“红泥”。
桃花没有牡丹的国色天香，没有玉兰的冰清玉洁，没有兰花的清幽高雅，它平常又普通，房前屋后，山间田野，到处都有她的身影，她默默奉献，到了秋天为我们奉上甜美的果实。
我喜欢桃花，喜欢她的娇秀可爱，我喜欢桃花，喜欢她的平凡普通，我喜欢桃花，喜欢她的默默奉献……
学生描写小学的作文 篇3今年，姑爷爷和姑奶奶来三门峡过年，我和家人们陪他们参观一些景点，在这些地方里，我最喜欢的是张村的地坑院。
地坑院也叫天井院，我们本地人俗称为“天井院”、“地阴坑”、“地窑”，是古代人们穴居方式的遗留，据说已有约四千年历史了。地坑院除了在我们三门峡，甘肃垅东的庆阳及陕西的部分地区也均有分布。
地坑院就是在平整的黄土地面上挖一个正方形或长方形的深坑，深约六、七米，然后在坑的四壁挖一些孔做窑洞，其中一孔窑洞内有一条斜坡通道拐个弧形直角通向地面，是人们出行的门洞，称为洞。
如今，地坑院只有在我们河南省三门峡保存较好，至今仍有一百多个地下村落、近万座天井院，依然保持着奇妙的“进村不见房，闻声不见人”的地下村庄景象，其中较早的院子有二百多年历史，住着六代人呢！
地坑院在黄土高原边缘，土层不但厚而且硬。我想，生活在里面是再舒服不过了，那是因为窑洞冬暖夏凉，像是装了一个冷暖两用的空调，而且不用交电费。嘻嘻！而地坑院不仅仅有这些优点，他的建造简单价廉，对原来的贫穷山民来说，这样的建筑是再理想不过的了。所以地坑院千百年来受到黄河岸边豫西山区人民的喜爱，这是黄土高原地带生长的人与黄土深深的依恋之情，祖祖辈辈黄土人割舍不尽的流淌血脉。地坑院这样一种简单的居住环境，一种中国北方的“地下四合院”，是中华文明长河的历史遗产的精彩篇章。
学生描写小学的作文 篇4时间过得真快，一眨眼、快乐的寒假生活就要结束了，又开始了紧张学习忙碌之中回顾我的寒假生活，在我的寒假生活中，我过的即快乐、又充实，就是在春节的那几天里，我即能和亲人一块相聚、又能收到很多压岁钱……
最令我难忘的就是除夕那天的晚上，爸爸妈妈准备叫来朋友来家里吃火锅，我和爸爸妈妈一大早起来就去菜市场买菜，菜市场中人来人往、熙熙攘攘、菜摊前面人们叽叽喳喳的讨价还价，经过半个多小时努力我和爸爸妈妈终于买回来了新鲜的肉和蔬菜，然后又匆匆忙忙的往家赶，到家之后，我和爸爸打扫卫生，妈妈摘菜，我们手忙脚乱的，终于忙完了，盼望了一天的晚上终于来临了，大家坐在饭桌前，一边吃着火锅、一边说说笑笑，我们小孩子就迫不及待的大
口大口的吃着肉往嘴里送，大人们则漫不经心喝酒聊天，时不时的动动筷子，正吃着兴奋的时候，我突然想起家里还有加多宝凉茶和绿豆汤，这具有降火的功能，现在吃火锅需要降火，于是，我和妈妈去堂屋把加多宝和绿豆汤拿来，大家吃的更开心了，我边吃边说；这就是幸福；就是我们大家没事坐在一起聊聊天，说说开心的事情，这就是我们每一个人所需要的幸福。
直到现在，回想起那天在一起吃火锅、还让我回味无穷，我的寒假生活发生了许许多多的事情，令我沮丧、开心或者幸福的各种心情，一切都会令我难以忘记，这就是我的寒假生活，你们的寒假生活是怎样过的呢。
学生描写小学的作文 篇5我是一个插班生，在农村时，经常不爱写作业。爸爸妈妈把我接到城市学习时，我已经养成了那个坏习惯。等到了这儿，我经常让老师为我生气，甚至不愿见到我这个人。但我在这个学校里，得到了许许多多的友谊。在农村生长很久了的我从没感受到这些。
钟子怡是我们学校的大队委员，也是我们班的班长。她虽然有那么大的官，但她并不是借这来欺负我们这些“平民百姓”的。她经常帮助我学习，如果有不懂得，只管问她。记得我刚刚转学到这儿来时，跟不上她们的学习进度，所以老师在讲课时，我就像在听天书一般，做作业是我都是胡乱做的。结果作业发下来是全都是红红的叉叉，我急得像热锅上的蚂蚁。正当我想寻求帮助时，子怡走了过来，耐心的给我讲解题的意思，直到我完全明白时她才去做自己的事情去。所以我的成绩才会上升的，我可要好好的谢谢她呀！
陈佳俊是在我不懂这个学校生活时出现在我的生活里的。那一次下课后，同学们个个都叫起来：“吃饭啦，吃饭啦。”就我傻呆呆的站在座位上，佳俊走过来牵着我的手，边走边告诉我：“在这里，我们这里吃饭是在学校吃的，不回家。”他让 ……此处隐藏11778个字……间浮现在你的眼前。
学生描写小学的作文 篇28即将离开我亲爱的学校了，即将离开我亲爱的小学生活了。这六年的小学生活就像是一本精美的画册，每当我回忆起我的小学生活，就像是翻开了这本画册，，我都会有无限的感慨。本画册里面，记录着在校园里的笑声，记录着在课室里的朗朗读书声，记录着每一次令…
即将离开我亲爱的学校了，即将离开我亲爱的小学生活了。
这六年的小学生活就像是一本精美的画册，每当我回忆起我的小学生活，就像是翻开了这本画册，，我都会有无限的感慨。
本画册里面，记录着在校园里的笑声，记录着在课室里的朗朗读书声，记录着每一次令人喜出望外的，也同样记录着令人潸然泪下的失败。它，记录着，这令班上的每都难忘的集体里面的每一件微道的小事。
即将离开我的小学生活，我当然要感谢对我宽宏的同学们。
六年里，我经历了无数次的失败，也经历了无数次的。在我失败的时候，你们我鼓励；在我为而欢呼雀跃的时候，你们又劝我不要骄傲。
有一首名为友谊诗是说的：泥泞里，一只扶持的手；疑惑时，的箭头；失败时，一声充满力量的鼓励；干渴时，一杯甘甜的水。高山上的白雪，松林中的松柏，生命里的蜜和盐。纯洁，四季常青，多滋多彩，尽在友谊之中。
友谊是的，是纯洁的，美丽的。我想对我的同学们说一句：在你们为梦想而远航之际，请带上我由衷的祝福。
学生描写小学的作文 篇29光阴似箭，日月如梭，六年的光阴就这样消逝了。时间带走了我们最美好的时光，只留下回忆。这回忆如同胶片般，布满了岁月的痕迹，却再也让我们找不到曾经五彩的童年生活。
一二年级，我们还是一群懵懂的孩子。进入了小学生活，心中有了一些小小的担当。戴上了红领巾，感觉自己长大了许多，已经不再是幼儿园的小孩子。一点一点学习拼音，学习数字，曾经困扰我们许久的乘法表现在已经能倒背如流了，曾经一个一个难题在现在我们看来就是幼稚得不得了。一点点的小成就，对于我们来说就是一件惊天大事了。
三四年级的我们，已经开始为了目标成绩努力奋斗。老师的谆谆教诲，父母寄予我们的厚望，让我们懂得了努力才会有成果，想要获得小小的成功，就要付出很多的汗水。考试后，几分的差距会让我们反思许久，渐渐地，我们都变了，开始成熟起来、懂事起来，不再是当初幼稚的样子。
最后的两年，五六年级，我们一下子改变了曾经疯疯癫癫玩耍的样子，开始在下课时坐在座位上做起了作业，而不是在窗外的阳光下尽情奔跑。慢慢接近了毕业考，大家也都开始担忧，开始紧张。一直到了最后的那一天，一切都结束了，六年的时光画上了一个句号。
回想着过去的六年，我已经无法准确描述每一个精彩的画面了，因为脑中有了许多事情，不再这么无忧无虑，开始忧虑、烦躁，彻底从一个孩子成长为了一个少年。
学生描写小学的作文 篇30不久，我们就要告别了美丽的校园，告别了朝夕相处的老师们和同
学们。带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活。可让我最舍不得的是：那些和我一起疯，一起玩，一起哭，一起笑，一起学习的“闺蜜”们。
那是我刚上四年级时，分了班级，到了新的班，见到了新的老师，新的同学。每一张面孔是那么的陌生。那时侯，没有一个同学和我玩。
过了很长时间，虽然有很多同学和我玩，对我好，可是非常不自在。直到有一次，有两个同学和我吵架，我们三个认识了，就做了无话不说的“三闺蜜”。
又过了一个学期，我们班转来了一位女同学，她非常温静，她的名字里也有一个“静”字。我们是因为换位置的原因，也变成了好朋友。慢慢地，我们“三闺蜜”就增加了一员，我们就变成了“四闺蜜”。
现在，我和“静”变成了好朋友，比她们两个的关系都要好。有时我们吵架了，不超过1小时就和好了。我们两还是一对“欢喜冤家”。不过，我也非常爱她们。
有一个人，一定会想着你们，那就是ME。我永远会记得我们在同一个屋檐下索取知识的乐趣；记得曾并肩作战的时刻；记得玩耍时的乐趣。记得那一切的一切……天下没有不散的宴席，光阴一去不复返。虽然我们“四闺蜜”要毕业了。要分开了，不过，我们的友谊天长地久，永不消失。我永远都爱你们，不会望了你们的——王雨星，肖静静，李红梅。
阳光会走，花儿会谢，唯有我们的友谊，才是永恒。
学生描写小学的作文 篇31当我站在高高的司令台上,俯瞰那些植物时,我不由得想起了我们快要分开了。
别了，同学们，是你们让我有一个快乐的童年，是你们让我懂得了团结，懂得了爱。在这个大集体中，我们曾为拔河比赛夺冠而兴奋,也为受他班老师批评而沮丧，可是不管怎样，我们依然是那么团结，在我们的努力下，一次英语测试，我们班成绩晋升到第二名。你们让我得到了用金钱买不到的关怀，一次，我被一个高年级同学用篮球砸到了头，谢谢你们为我讨回了公道，其实这不重要，我们马上要分别了，这些记忆将伴我一生。
别了，老师，是你们教我们知识，是您批评了我们的不良行为，更是您为我们操足了心。您不辞辛苦地为我们批评作业，您用尽心思为我们备课，这些我们都无以为报。
别了，母校，你为我们遮风挡雨，你为我们创造了良好的学习环境，在你的怀抱中，我们快乐成长，你知道吗？你怀中的桂花开了，开得如此芬芳。记得一次，老师带我们来花园，我们不懂事还偷摘了几朵，使劲吸着鼻子闻着它飘逸的花香。下雪了，你怀中的草地上到处是冰，顽皮的我们在雪地上堆雪人，打雪仗，脸上洋溢着笑容。
别了，同学；别了，老师；别了，母校，你们让我拥有一个不平凡的童年，你们让我快乐成长，我相信丰富多彩的小学生活一定会是我今后人生道路上一道最耀眼的光。
学生描写小学的作文 篇32小学生活离我已有快十年的时间了，想起还陪伴在自己身边的几个小学同学，感慨时间过得真快，我们已认识好久了。从最陌生的人到现在无话不说的好闺蜜、好兄弟，都是时间和感情带给我们的回馈。翻出小学毕业时的相册，能叫上名字的屈指可数，只认得当时玩得最好的几个同学和老师。或许多年后我们在街上偶遇，也未必会认出彼此，名字还要在脑海里回想好久……
我的小学生活不似其他学生一样，因为我是转学过来的，也可以说是插班生。我三年级才加入这个新的环境和集体，一切陌生的人和事都让我充满了恐惧和害怕，不敢和别人说话，每次下课的时候总会有班上的同学用好奇的眼光看自己，挺不自在的。课间时候也是自己一个人看着他们玩耍，用现在流行的网络语言来说就是“热闹是他们的，我什么也没有。”
时间的流逝让我们很快的便熟悉了彼此，我有了新的同桌，她常常帮助我，有什么好吃好玩的都带着我，让我感受到了温暖和被人照顾的感觉。而我们的缘分并没有因为毕业而消失了，我们的友谊一直持续到了现在，成为了彼此最熟悉的陌生人。虽然我们没有任何的亲缘关系，但我们不似亲人却胜似亲人。
校服、红领巾、少先队员……都成为了我们回不去的日子，一幕幕回忆闪现在脑海里，读书声、笑声、嬉戏声成为了童年时候最美妙的声音，而我们也是童年里最幸福、最快乐、最无忧无虑的小孩儿。
