文物作文300字五篇
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的文物作文300字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
文物作文300字 篇1
五千年华夏大地，五十六种艳丽花葩，五彩缤纷的中华文化;悠悠千载，多少人用他们的汗水与智慧铸就了一个个雄伟的大厦，多少人用他们的勇气和执着书写着血气的长卷，多少人用他们纤巧的素手编织了别样的艺术。神州大地有多少文化值得欣赏啊！难道不值得我们保护吗？
从塞北的长城，蜿蜒千里，如腾蛟般附在群山之间。古往，她守护着祖国的疆土;今来，她展示着炎黄儿女不可一世的雄才。
走进西安的秦始皇陵园，一个个形态逼真的陶俑，一匹匹急欲驰骋的骏马，一道道设置巧妙的机关，他们不仅仅是秦始皇的陪葬品，他们更是中华民族乃至世界的珍品啊！
寻访江南的小桥、流水、人家，品味江南水乡那一丝悠悠情愁，那一段离情别恋，那一曲跌宕的小调，那一壶香醇的美酒，那一首淡雅的诗词，畅游绿水、红瓦、蓝天之间，感受中华文化的魅力。
文物作文300字 篇2
我最喜欢的一件文物就是在湖北省博物馆里看到的镇馆之宝越王勾践剑。
越王勾践剑于1965年在湖北江陵出土，是春秋晚期越王勾践的宝剑。这只剑长约60厘米，剑身布满黑色菱形花纹，纹饰清晰精美，上面刻着越王鸠潜自乍用剑八个篆字。剑的两侧镀金边，柄上镶有蓝色玻璃与绿松石。显示出春秋晚期铸剑师的高超铸剑技艺。据说，这把剑刚出土的时候寒气逼人，毫无锈蚀，剑刃依旧锋利，一次就能将20多张纸划破！
我之所以喜欢这把剑，不仅仅是因为它在地下埋了2400多年依旧锋利无比，还因为它让我想起了越王勾践卧薪尝胆，忍辱负重，成就了三千越甲可吞吴的历史佳话。我仿佛看见越王勾践，挥舞着这把剑，亲率大军征讨吴王夫差的场面。
越王勾践剑不是一把寻常的剑，他体现了我国古代人民高超的铸剑技艺，是人类智慧的结晶。它身上背负的历史故事更是激励和鼓舞了后人几千年，让越王勾践忍辱负重，能屈能伸的精神代代相传。
我钦佩古代人民的智慧，更折服于我国五千年文明的厚重历史。
文物作文300字 篇3
我们的祖国有美丽的山川河流和著名的名胜古迹。我们要珍惜和爱护的文化遗产，保护美好的家园。这样我们的生活才会丰富多彩。
星期天，每当我写完作业，爸爸妈妈就会奖励我一下，带我去公园游玩一番，我非常开心!可是当我在公园玩的时候，有个别大人或小孩儿就会在墙上乱涂乱画，我想去阻止他们不文明的行为，可是我却有些不知所措。写下“XXX,到此一游”的人，他心里到底咋想的呢？公园门口有人发宣传页，丢的地上不卫生。注意！这样会影响市容和城市面貌。旅游景区和公园的草坪上留下不文明的脚印。
我要提醒那些有不文明行为的人，请关爱我们的家园，爱护我们的文物。做到“手下留情，足下留青；保护环境，人人有责”，还要做到“绿化做得好，污染会减少；垃圾分类放，环境有保障”。大人做好小孩子的榜样，这样，我们的地球就会越来越干净整洁；小孩子也要自觉遵守文明规则，做一个文明礼貌的好少年！
爱祖国，护绿化；保清洁，爱家园。保护文物，人人有责！
文物作文300字 篇4
今天，我来到南京博物院，参加“探寻汉代文物故事之兵器”的活动。我们先来到汉代展厅，看到了皇陵，就是皇帝的`墓。皇帝的墓跟别人的不一样，而且只有皇帝和他的兄弟姐妺才能住。我又看到了皇帝吃饭的容器，叫鼎，皇帝吃饭还要有点音乐，乐师给他奏乐的东西叫编钟。然后，我们看到了错银铜牛灯，牛灯是汉代的，而且是世界上最早的环保灯，牛灯分成三个部位，是牛的身体和把手还有灯座，灯座上面可以打开，放一些动物的油就可以点亮了，牛的身体是空的，里面装满了水，有一个管道把灯冒的烟排到牛的身体里，这种灯既亮又环保。
然后我们看到了兵器，有铜戟、铜矛、戈、还有我最喜欢的西汉错金银铜弩机，弩机的力道很大，按一下扳机，铜镞就射了出去，而且有的铜镞还能勾出一块肉，弩机在汉代的战争中起了很大的作用。
通过这次参观，我学到了很多知识，我看到了牛灯的弩机，中国的祖先能想出这么历害的东西，真让我羡慕不已！但是课已经结束了，我依依不舍地向家起去。
文物作文300字 篇5
保护文物，从我做起
最近“丁锦昊到此一游”的新闻十分的火爆，这本是齐天大圣的做法，此刻却成了许多人去外地旅游必备的行为了，他们不明白文物的重要性吗？他们不明白保护文物要从我做起吗？
文物是人类社会活动中遗留下来的具有历史、艺术、科学价值的遗物和遗迹。各类文物从不一样的侧面反映了各个历史时期人类的社会活动、社会关系、意识形态以及利用自然、改造自然和当时生态环境的状况，是人类宝贵的历史文化遗产。
我期望每一个懂事的未成人自觉地保护武当文物。我们每一个学生受过教育，保护文物的意识就应比成人更强，保护文物的态度就应比成人更用心。我们就应做到不攀爬文物，不在文物上乱刻乱划，注意防火。如果发现有人破坏文物，及时制止或举报。利用课外、课余时间，用心地向身边的人宣传文物保护法，号召人们保护好文物。
保护文物，从我做起，从身边做起，期望每个人都能为保护文物贡献出自我的力量。
